• صفحه اصلی
  • درباره رایمگ
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • سفارش سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • اعظم اسفیجانی
  • آخرین شماره

    37
    شماره 37   دوره 10 تابستان 1402
    ارسال مقاله به نشریه فهرست داوران

    شماره های پیشین

    • دوره 10
      • ✓ شماره 37 - تابستان 1402
      • ✓ شماره 36 - بهار 1402
    • دوره 9
      • ✓ شماره 35 - زمستان 1401
      • ✓ شماره 34 - پاییز 1401
      • ✓ شماره 33 - تابستان 1401
      • ✓ شماره 32 - بهار 1401
    • دوره 8
      • ✓ شماره 31 - زمستان 1400
      • ✓ شماره 30 - پاییز 1400
      • ✓ شماره 29 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 28 - بهار 1400
    • دوره 7
      • ✓ شماره 27 - زمستان 1399
      • ✓ شماره 26 - پاییز 1399
      • ✓ شماره 25 - تابستان 1399
      • ✓ شماره 24 - بهار 1399
    • دوره 6
      • ✓ شماره 23 - زمستان 1398
      • ✓ شماره 22 - پاییز 1398
      • ✓ شماره 21 - تابستان 1398
      • ✓ شماره 20 - بهار 1398
    • دوره 5
      • ✓ شماره 19 - زمستان 1397
      • ✓ شماره 18 - پاییز 1397
      • ✓ شماره 17 - تابستان 1397
      • ✓ شماره 16 - بهار 1397
    • دوره 4
      • ✓ شماره 15 - زمستان 1396
      • ✓ شماره 14 - پاییز 1396
      • ✓ شماره 13 - تابستان 1396
      • ✓ شماره 12 - بهار 1396
    • دوره 3
      • ✓ شماره 11 - زمستان 1395
      • ✓ شماره 10 - پاییز 1395
      • ✓ شماره 9 - تابستان 1395
      • ✓ شماره 8 - بهار 1395
    • دوره 2
      • ✓ شماره 7 - زمستان 1394
      • ✓ شماره 6 - پاییز 1394
      • ✓ شماره 5 - تابستان 1394
    • دوره 1
      • ✓ شماره 3 - زمستان 1393
      • ✓ شماره 2 - پاییز 1393
      • ✓ شماره 1 - تابستان 1393

    صفحات نشریه

    • •  صفحه اصلی
    • •  فرم تعارض منافع
    • •  درباره فصلنامه
    • •  ارکان فصلنامه
    • •  راهنماي تدوين مقاله
    • •  فرایند پذیرش مقاله
    • •  فرم تعهد نويسندگان
    • •  هزينه هاي داوري و نشر
    • •  اصول اخلاقی
    • •  فيلم هاي راهنماي مراحل مختلف ثبت تا دريافت پذيرش
    • تماس با نشریه

    مرور

    • •  شماره جاری
    • •  براساس شمارگان نشریه
    • • نمایه نویسندگان
    • •  براساس موضوعات
    • •  براساس نویسندگان
    OpenAccess Hamtajoo
    • فهرست مقالات اعظم اسفیجانی

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - طراحی الگوی برنامه‌های توسعه توانمندی‌های اعضای هیات علمی مبتنی بر فاوا
        عاطفه غلامی احمدرضا نصر اصفهانی اعظم اسفیجانی
        20.1001.1.24233277.1402.10.37.6.6
        توسعه و بالندگی اعضای هیات علمی با هدف پاسخگویی به نیازهای چالش برانگیز جامعه، دانشگاه، اعضای هیات علمی و دانشجو در حال تبدیل به حوزه‌ای غنی است. در این راستا به کارگیری فناوری می‌تواند فرصت‌های جدیدی را در این حوزه ایجاد کند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عناصر و طراحی الگ چکیده کامل
        توسعه و بالندگی اعضای هیات علمی با هدف پاسخگویی به نیازهای چالش برانگیز جامعه، دانشگاه، اعضای هیات علمی و دانشجو در حال تبدیل به حوزه‌ای غنی است. در این راستا به کارگیری فناوری می‌تواند فرصت‌های جدیدی را در این حوزه ایجاد کند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عناصر و طراحی الگوی برنامه‌های توسعه توانمندی‌های اعضای هیات علمی مبتنی بر فاوا انجام شده است. روش پژوهش از نوع کاربردی و با رویکرد جمع آوری و تحلیل کیفی بوده است که با روش تحلیل محتوای کیفی قیاسی و استقرایی به انجام رسیده است. شیوه، مصاحبه نیمه ساختاریافته با تعداد بیست نفر از متخصصان حوزه آموزش و فناوری با شیوه گلوله برفی و تا رسیدن به اشباع نظری بوده است. یافته‌های پژوهش ۶ مفهوم اصلی و ۴۲ مقوله‌ی فرعی شناسایی کرده است. نتایج پژوهش بر طراحی عناصر شش گانه هدف، محتوا، زمان، فضا، تعاملات و ارزیابی، با توجه به قابلیت‌ها و چالش‌های افزودن فاوا به این عناصر تاکید دارد. در نهایت الگوی طراحی برنامه‌های توسعه توانمندی‌های اعضای هیات علمی مبتنی بر فاوا ترسیم شده است. توصیه نهایی بر طراحی سامانه یکپارچه شامل سیستم‌های متنوع آموزشی و پژوهشی مبتنی بر نیازهای فردی و سازمانی، رویکردهای فعال، تجربی، شخصی سازی، غیر رسمی و قابل انتقال به عمل در محیطی امن، منطبق با قوانین با توجه به شبیه سازی موقعیت‌های حضوری در زمانی منعطف و بهینه، با تعاملات فعال مخاطب، مربی و محتوا با رویکرد شفاف و انتخابی به همراه ارزیابی رشد دهنده و معتبر است. پرونده مقاله
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1402-1396

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره رایمگ| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • Ricest
  • عضویت/ ورود
  • email