مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی 2423-3277 13 48 2026 7 28 Title: Identification of Dimensions and Components of Blockchain Technology in Education شناسایی ابعاد و مولفه های آموزش مبتنی بر فناوری بلاکچین fa اعظم عبدالملکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج مژگان عبدالهی دانشگاه آزاد کرج پریسا ایران نژاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج 2026 2 12 <p>The aim of the present study was to identify the dimensions and components of blockchain technology in education, which was applied-</p> <p>The present study was conducted to identify the dimensions and components of blockchain technology in education and to provide a coherent framework of its capabilities within educational systems. Methodologically, this research is applied-developmental in objective and qualitative in nature, employing a meta-synthesis approach. To this end, scholarly articles regarding blockchain in education published between 2020 and 2025 in reputable databases, including Google Scholar, IEEE, Web of Science, and Elsevier were utilized as the unit of analysis and secondary data sources. Following a systematic screening based on inclusion and exclusion criteria, 98 articles were selected. Data analysis was performed using MAXQDA software through bibliographic analysis and a three-step coding technique (open, axial, and selective coding). The findings led to the identification of key dimensions and components of blockchain technology in education across three primary dimensions: (1) Educational Dimension, encompassing educational management, personalization of teaching and learning, assessment, credentialing, transparency, decentralization, smart contract accessibility, and certificate management; (2) Managerial-Organizational Dimension, including organizational management, financial management, career management, intellectual property, and the facilitation of institutional interactions; and (3) Security Dimension, including security, privacy, traceability, monitoring and control, trust, and immutability. The results indicate that blockchain technology, beyond being a mere technical tool, serves as a transparent, secure, and decentralized infrastructure with the potential to restructure educational, managerial, and accreditation processes. The implementation of blockchain-based educational systems can provide a foundation for developing high-quality, inclusive, and sustainable education, while facilitating the reduction of fraud, enhancing privacy, and streamlining interactions among stakeholders.</p> <p>پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه&zwnj;های فناوری بلاک&zwnj;چین در آموزش و ارائه چارچوبی منسجم از قابلیت&zwnj;های این فناوری در نظام&zwnj;های آموزشی انجام شد.</p> <p>این پژوهش از نظر هدف، کاربردی ـ توسعه&zwnj;ای و از نظر ماهیت، کیفی با رویکرد فراترکیب است. در این راستا، مقالات علمی ـ پژوهشی در حوزه بلاکچین در آموزش &nbsp;منتشرشده در پایگاه&zwnj;های علمی معتبر گوگل اسکالر، الزویر، وب آف ساینس، امرالد و ایتریپل ای در بازه زمانی 2020 تا 2025 به&zwnj;عنوان واحد تحلیل و منبع داده&zwnj;های ثانویه در نظر گرفته شدند. پس از غربالگری نظام&zwnj;مند بر اساس معیارهای ورود و خروج، 98 مقاله انتخاب و با استفاده از تحلیل اسنادی و تکنیک کدگذاری سه&zwnj;مرحله&zwnj;ای (باز، محوری و گزینشی) در نرم&zwnj;افزار مکس کیودا تحلیل شدند.</p> <p>تحلیل داده&zwnj;ها منجر به شناسایی ابعاد و مؤلفه&zwnj;های کلیدی فناوری بلاک&zwnj;چین در آموزش در سه بعد اصلی شد: بعد آموزشی- مدیریت آموزش، شخصی&zwnj;سازی یاددهی ـ یادگیری، ارزیابی، اعتبارسنجی، شفافیت، تمرکززدایی، مدیریت گواهینامه&zwnj;ها و دسترسی&zwnj;پذیری قراردادهای هوشمند؛ بعد مدیریتی ـ سازمانی شامل مدیریت سازمانی، مدیریت مالی، مدیریت مشاغل، مالکیت معنوی و تسهیل تعاملات نهادی؛ و بعد امنیتی شامل امنیت، حریم خصوصی، ردیابی، نظارت و کنترل، اعتماد و تغییرناپذیری.</p> <p>نتایج پژوهش نشان می&zwnj;دهد که فناوری بلاک&zwnj;چین فراتر از یک ابزار فنی، به مثابه زیرساختی شفاف، امن و غیرمتمرکز، پتانسیل بازآرایی فرایندهای آموزشی، مدیریتی و اعتباربخشی را داراست. استقرار سامانه&shy;های آموزشی مبتنی بر این فناوری می&zwnj;تواند بستری برای توسعه آموزش&zwnj;های کیفی، فراگیر و پایدار فراهم آورد و همچنین زمینه لازم برای کاهش جعل، ارتقای حریم خصوصی و تسهیل تعامل میان ذی&zwnj;نفعان فراهم آورد.</p> <p>&nbsp;</p> http://istd.saminatech.ir/ar/Article/Download/53012